El parcial es el viernes 19 de octubre a las 21 hrs en la Facultad (luego confirmaremos salones) y es individual.
Por cualquier consulta reiteramos que los horarios de consulta del curso son los martes de 20 a 21 hrs.
viernes, 5 de octubre de 2007
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136 comentarios:
linda hora je je!!! me quiero morir!!!
hay grupos de discusión de base funcionando en ese horario, cómo hacemos????????
Hola, perdonen la intromisión, pero me acabo de enterar que el segundo parcial de Epistemologia es ahora cerquita (creo que el 16/10) y me quise matar, pues yo pensaba que no habia 2º parcial y mucha gente tambien... Yo pensaba que el 2º parcial lo hacia la gente que no habia podido hacerlo en setiembre por motivos "x".
Se que no tiene nada que ver con el parcial de Historia pero necesito una respuesta.
Muchas gracias
Saludos
el segundo parcial de epistemología es solo para las personas que no se pudieron presentar al primero o que les fue mal - lo dice el papel en cartelera. ;)
va a ver listas d los que hacen els semnario?quiero saber si quede?..menos mal me salve del parcial..suerte a los q lo van hacer.
Bueno antes que nada felicitar al equipo docente por la bruta cantaidad de tiempo que nos dieron,y bueno en demás términos me gustaría que fuesen un poco más considerados a la hora de corregir, yo que se, si vamos al caso esta materia es más bien de rrelleno no es tan importante como para jodernos la vida rindiendo exémen.
Sin otros presente los saludo atrentamente... si alguien opina como yo le doy mi cel: 099033233, sino bueno...
Saqué buena nota en el parcial....pero cuandoi fui a inscribirme al seminario estaba agotado el cupo....que hago? la verdad no quiero hacer el parcial!!! van a agregar otros grupos de seminarios??????please
Estudiantes y Equipo: lo que quiero transmitirle es mi malestar, o tal vez inquietud sobre el funcionamiento de este blog. Creo que con el pasar de este curso el blog a cambiado de funcionalidad (y en lo que a mi respecta a cambiado de manera negativa). Ya que se a convertido en algo que no era el objetivo de este blog. Es decir, la idea era que a través de este medio se pueda encontrar información complementaria, poder colaborar entre todos y también intercambiar opiniones de manera respetuosa.
Sin embargo, luego del tan esperado parcial, lo único que se encontró por parte de los estudiantes fue: preguntas sobre fechas de parciales, fechas de inscripciones, notas, horarios, y sin contar los insultos injustificados de manera anónima. Sabiendo de antemano que se había dicho que el blog no iba a cumplir con esas funciones de responder a fechas, etc.
Dado la demanda de preguntas de ese tipo el blog fue informando sobre fechas de parciales, notas, etc. Cambiando de esa manera totalmente el uso del blog. Si nos fijamos hoy, lo que esta en el blog es:”comienzo de seminarios”, ”segundo parcial”, “fechas del segundo parcial”, y por ejemplo no encontramos ningún tema o frase, o texto referido a la intervención de la facultad, o sobre el golpe de estado, etc.
En el comenzó del blog la verdad que si se podía opinar, intercambiar ideas, etc. El tema de la legalización me pareció bárbaro pero quedo ahí y nada más. Per por ejemplo, me paso que cuando quería comentar algo sobre la dictadura, o sobre el CMI, donde iba a opinar…entre un comentario que pregunta fechas, o entre medio de comentarios que insultan, me parece que queda fuera de contexto. Hay una página creada por estudiantes http://alumnospsicologia.blogspot.com/ que cumple con muchas de las funciones sobre parcial, fechas, etc.
Bueno espero que me entiendan por lo menos una parte de lo que escribí y ta! A modo de reflexión creo que estaría bueno que tanto nosotros (estudiantes), y con la ayudita del Equipo de historia podamos volver a empezar de 0 en este blog, empezar de 0 pero ya con un poco mas de experiencia de cómo funciona, y así poder intercambiar ideas, opiniones, y poder enriquecernos mutuamente.
Espero que cometen algo sobre lo que escribí a ver que les parece: Abrazo para todos.
Bueno ni q hablar que el horario del parcial no da profesores,sabemos q ustedes decidieron ese horario por que no quedaba de otra quiero creer eso,la verdad es q soy del interior y viajo todos los dias,mi ultimo omnibus es tipo nuev q sale de mdeo,el q me queda es a las 12 de la noche y me sale el doble ,estariamos hablando de unos 120 pesos,bien no a ustedes q les parece?vamos a considerar un poquito que ahi gente del interior tambien vamo arriba media pila,consideración loco! no todos somos los nenes lindos de montevideo,,y los horarios de consulta los martes d e20 a 21 de la noche no ta q voy a decir,parecen q estuvieran arreglando horarios para gente de montevideo exclusivament,,no me queda nada para decir,,,
yo tengo bases biologicas a la misma hora del parcial de historia, el asunto es q no puedo tener mas faltas en bases, hay algun tipo de constancia para q no nos pongan la falta en bases??
Me pareceria gusto que los profesores decidieran hacer el parcial el sabado a la hora que ellos dispongan, como lo hacen las otras materias,ya que ese dia nadie tiene problemas.Estaria bueno ya que hay personas que tienen diferentes materias y es algo que no estaba previsto con anticipacion como los demas parciales. Gracias estaria bueno considerar la idea.
Hola, ¿cómo es el parcial? Preguntas abiertas (¿cuantas?), tema, múltiple opción...
Gracias.
Victoria
Vivi:El segundo parcial de Epistemología es para los que no aprobaron el primero o no concurrieron y tienen certificado de la DUS.
Beatriz Chebi
Ahh gracias a Beatriz y a la otra persona que me contestaron... Yo tenia entendido eso, pero en la pagina de alumnospsico.... dijeron que igual lo tenian que hacer los demas, cosa que me parecio rara, pero preocupante jejeje. Asi que debio haber sido un malentendido o desconocimiento de la informacion.
Saludos gracias
Para la persona que dijo de hacer el parcial el sábado, creo que no conoces a todo el mundo como para decir que no tienen problema de hacerlo el sábado... por ejemplo: yo los sábados trabajo, en todo caso plantea tu problema pero no hables por todos porque no todos estan en la misma situación que vos.
Vivi, comparto contigo.
Cada uno es conciente de lo que hace, cuanto estudia, sus horarios, etc.
Besotes
Suerte
Una pregunta enrico hoy me dijo que si yo me saque 8 en el primer parcial y no hago seminario me tendria q sacar 10 en el segundo para exonerar... pero yo estuve viendo en el blog y en la cartelera y dice que se exonera con 15 puntos... osea que me tendria que sacar 7. Porque dice que si te sacaste mas de 6 en el primero es asi la modalidad.
Necesito que alguien del equipo me conteste ya! antes de que me muera de panico. Gracias.
No entren en pánico por favor!!!!!
Lean bien la información y van a ver que les queda claro.
Para exonerar:
1er condición: los dos parciales 6 o más de 6
2da condición: que la suma de los dos parciales (6 o mas) sea 15.
15 es para nosotros (solo para nosotros) es promedio 9.
MUCHAS GRACIAS!! (pero explíquenle a Enrico porque no entendió) jajaa
ESTA MATERIA ES UNA CAGADA...
O SEA, TODO BIEN...
PERO ES UNA CAGADA!
yo estoy totalmete de a cuerdo con q esta materia es horrible, apuntan a unsolo tipo de persona y es a aquella q se cree sus discursos de politica, es peor me parece q si hablaran de religion, y no me lo banco , el 1º año me ha decepcionado muchisimo, sobre todo historia , no puedo entender porq le dan tanto siempre al mismo tema, saben q desmotiva bastante?? o esa es la idea??,ir filrando e ir eliminando gente de la carrera , hay q tener perfil comunista para ser psicologo???como tengo q hacer para q mi parcial tenga una calificacion aceptable,??? lei parciales q sacaron como nota 10 .11 y 12 y me parecieron horrorosos, como puede existir gente joven q sienta tanto rencor,y tanta pasion por una situacion politica del pasado, como pudo ser la dictadura?? acaso toda la vida van a estar hablando del mismo tema, no deberian actualizar un poco la bibliografia y el objetivo del curso, ?? a modo de critica constructiva, va a llegar un momento en q ya no haya publico q se motive con sus discursos politicos,y me parece q es algo urgente q deberian actualizar.
Hablando de actualizar temas de historia, y ya que siempre todo tiene que ver con el tema politico.
Me dejó desconcertado las declaraciones de Zabalsa, porque hay una generación que reinvindica un hecho de violencia en nuestro pais, que es mucho más reciente que la dictadura, y todos los años se hacen marchas y que se yo, sí es cierto murió gente y es terrible, pero más terrible es enteranos que había un omnibus lleno de bombas caceras, y que el señor Zabalsa como justo tenía al lado una señora de 70 años y otra con su hijo, "le dio cosa" utilizar ese material, que bueno,
habría que hacerle un monumento a la señora de 70, a la madre y al pibe, porque con su sola precencia salvaron el día,
lo terrible es darnos cuenta que alguien con este perfil ande suelto, por ahí, porque un día de estos se calienta por algo y no mira para los costados, y andá que te cure lola.
y mientras tanto se sigue adiestrando a las nuevas generaciones contra la policía y demás, si es cierto cuando dan palo se le va la mano,
pero gente, con estos antecedentes,
el policia ese, que se gana la vida porque no tiene de otra, ve a Zabalsa en una manifestación y seguramente le va a afectar la subjetividad.
quiero decir que el equipo docente de historia tenia la buena intencion de "revolucionar" la docencia, las evaluaciones, etc, y le salio por la culata, nunca vi un curso tan controvertido, genera discusiones y se supone que eso es bueno (?) pero pa mi la complica mas de lo que contribuye, y los que comparten o repiten el discurso dominante del equipo andan bien, es algo que se asume como cierto a esta altura en los pasillos, no veo que esto ultimo sea bueno sino por el contrario, son victimas de sus propias palabras, la intencion al principio era buena, pero generaba una responsabilidad y un compromiso que claramente los supero; la que les quedo: arrancar las cabezas de los que no se prendieron o no comprendieron "su" dinamica tan particular
Creo que la materia no es lo más lindo del mundo pero tampoco está tan mal.
Creo también que los que declaran que todos los que se expresan "comunistas" son los únicos que salvan los parciales están opinando erroneamente.
Me parece que la cosa va por cuestionar y cuestionarse.
Gente! esto es historia. La dictadura guste o no, nos aburra o no, pasó, fue una etapa que nuestros padres y familia, y hasta algunos de nosotros, vivió.
Por otra parte somos resultado de esa historia, la razón por la que nos molesta escuchar una y otra vez el discurso de "el terrible período de dictadura" es en parte porque nuestras familias prefirió en los últimos 25 años (por lo menos) no acordarse (no hacernos acuerdo) de la dictadura. Muchas familias prefirieron olvidar ese período.
Ahora estamos en una etapa que otorga, a muchos, las condiciones de seguridad (aunque nos parezca increible)para poder hablar del tema. Para expresar, gritar, sentir, todo lo que estaba prohibido expresar, gritar, sentir.
Estamos transcurriendo en una etapa donde dos generaciones nos encontramos en igualdad de condiciones de expresar, la que vivió bajo la represión y la que vivió bajo el olvido.
Sin duda es difícil. ¿Quién tiene más derecho a que su opinión sea tomada por valedera?
A mi en tanto me preocupa más lo que sucederá con los niños que viven en la calle, que comen salteado, que van guardando bronca... Esconderlos de la vista (como pretende alguna sentencia judicial), amontonarlos en algún "hogar", no me parece... ¿Pero como abordar ese tema sin saber resultado de lo que somos?
En tanto nosotros tendremos que considerar todas las cuestiones, las presentes, las pasadas y las futuras y tomar posición.
Esa es la opción: comprometernos con lo que fuimos (fruto de una etapa, guste o no), con lo que somos (estudiantes universitarios) y con lo que queremos ser, y hacer uso de los mecanismos que tenemos para cambiar lo que creemos que no está bien... Por algo el Co-Gobierno.
Patricia
yo quiero saber como se va a encarar el parcial?? son preg a desarrollar?? cuantas??
y SI NOS PUEDEN DECIR LOS CRITERIOS DE EVALUACION AGRADEZCO..
EQUIPO DOCENTE????
GRACIAS!!! ANA
Estoy de acuerdo con lo que escribió Patricia ayer aquí en el blog. Los docentes en clase están abiertos al intercambio de subjetividades, lo cual no significa que vallan a cambiar su modo de pensar pero hay alumnos que se quejan de no estar de acuerdo con la perspectiva docente pero tampoco fundamentan su perspectiva y no comprenden la importancia de profundizar en la historización. Ser vocacionales Psicólogos requiere aceptar la diferencia(que no es resignarse) y saber de las subjetividades de la Historia. A los que les fué mal en el parcial no me parece que sea por orientación política si fundamentan su verdad. Tal vez tomaron parcialmente la propuesta o la bibliografía o reprodujeron en vez de producir o la redacción fue incompleta o se fueron a lo accesorio en vez de a lo central o no tuvieron tiempos suficientes para reunirse y consensuar una producción conjunta, lo cual no es fácil ya que en la escuela y el liceo hemos arraigado una educación bancaria que es necesario desarraigar y abrirse a la crítica reflexiva que es conjugar los conocimientos adquiridos con lo que esto nos hace pensar respetando las diferencias. Estoy indignada al observar en Facultad que la mayoría de los alumnos no son vocacionales y perjudican a los que queremos escuchar las clases con el murmullo constante que desconcentra, hace perder el hilo de las clases y estresa. Me alarma que esos alumnos que no perciben la importancia de los cursos lleguen a ser ¿"Psicólogos"?
beatriz alcahueta, manda preso!!
se que lo que voy a preguntar no tiene nada que ver con lo referente al parcial..pero quisiera saber que significa PARABIRU?. gRACIAS
a mi también me llamó la atención lo de Zabalza, esa noche lo del Filtro fue un caos, y hubieron dos muertos, imaginense si este hombre hubiera utilizado eso que tenía guardado,
yo entiendo que en ocaciones hay que manifestar para llamar la antención de los gobernantes, porque si no parece que se olvidan de la voz del pueblo.
pero es un hecho que hay que ver a quien se sigue, o por que cosas se hacen marchas y con quienes, porque hay gente que es muy radical, muy extrimista, tienen mucho odio adentro, y lo importante para defender la democracia que tenemos, es que no nos dejemos engañar ni por un extremo ni por otro.
PARABIRU??? no es Paribanú?
A ustedes les asusta lo que pudo hacer Zabalza? Che y lo de los torturadores fue una tontería de nada, una bobadita... que a nadie puede asustar...
Le verdad que para ser el segundo parcial fue demasiado corto el tiempo para estudiar y mas con eesa cantidad de bibliogafia, me parece que se sarparon un poco.
Este jueves (18/10) hay clase????????????????
jajajaja PARABIRÚ o PARABINÚ o PARIBANÚ.... jajaja nunca me voy a olvidar de ese nombre, sobretodo por la nota que me puso!!!! grgrgr!
no considero que lo que pasó en dictadura haya sido bobabita, pero lo del Filtro fue en plena democracia, y era una manifestación, en teoría pacífica, iba gente comun y silvestre con sus hijos, como en muchas manifestaciones, y seguramente en su gran mayoria la gente que fue desconocía que existiera ese omnibus con explosivos.
de hecho imagino, y quiero creer que el resto de las autoridades del encuentro progresista que fueron y que hoy dirigen el país, desconocían la existencia de los explosivos.
Les dejo un link para descargar el limbro Imperio de Negri y Hardt en formato pdf:
http://www.divshare.com/download/2362929-546
Está comprimido con Winrar y el pass (contraseña) es: satori
Suerte en el parcial!
hola...mi unica pregunta es la de que, aun sabiendo que el parcial es individual y todo eso...nadie me dice como es la modalidad en cuanto a cuantas preguntas van a haber, si es como epistemologia que tenias 4 propuestas para realizar tres...alguien me ayuda???gracias!!
el Parcial es de desarrollo? 1 o 2 preguntas para desarrollar?? y ojala que el parcial se trate de seguir las ideas de las bibliografias y no apunten tanto a lo que pensamos nosotros , porque sino se va a complicar, porque por mas que hagamos el desarrollo de la manera que piden ellos, nunca vamos a estar seguros de la nota hasta que la vemaos publicada, porque no se sabe la reacción que van a tener ellos al leer los parciales, ya que tiene su manera de ver las cosas, y muchos de nosostros no pensamos igual que ellos, y tenemos que hacerlos creer que tenemos la misama manera de pensar para aprobar los parciales, cosa que no pasa con las demas materias, ya que tienen otra dinamica, otro funcionamiento, y no nos quieren inculcar lo que piensan, es demostrar lo que sabemos y ta.. no hay ningun misterio, pero siempre hay alguna materia que no entendemos porque la tenemos que cursar en Facultad, y muchos venimos del interior a esrudiar una profesion , recibirnos e irnos a trabajar, y no tenemos una mentaliudad revolucionaria, apuntamos a obtener un titulo para poder trabajra y ganar $ nada mas!!!!vamos a ver que pasa con el parcial ese...
acaso la gente reprimida por la dictadura no era "gente comun y silvestre"?, el miedo que viveron era porque salían de lo normal?, la "intervención", la penetración en todas y cada una de las facetas de sus vidas cotidianas era por que se salían de lo normal?...
No estoy defendiendo ninguna posición que involucre la violencia pero siempre me sentí fuera de la dictadura y sus repercusiones como si fuera algo de otro lugar... no algo que pasó en (el tranquilísimo) Uruguay y me gusta devatir con otra persona que opine de manera distinta a mi... Muchas gracias seas quien seas.
creo q dijeron con poco tiempo que el segundo parcial era individual . eso se tendria que haber comunicado desde el comienzo de clases. es la segunda vez que curso historia , nos matamos haciendo el parcial en grupo y el año pasado nos sacamos 4 y este año 5 , no se que es lo que quieren los profes porq la verdad q creimos que nuestro trabajo no estaba nada mal , por lo menos daba para un punto mas y asi poder hacer el seminario , es muy injusta la modalidad de historia , alguien opina lo mismo? espero no tener q cursar historia de nuevo jaja!!!!ah...estoy de acuerdo con q hay q cambiar los temas del programa , la dictadura fue algo terrible , todos tenemos q saber sobre eso pero tmb es cierto q desmotiva un poco , a mi sinceramente me gusta saber sobre el tema pero no lo veo como un tema para ser estudiado , y mucho menos evaluado!!!!y que salvar el año dependa de cuanto sepamos de este hecho tan horrible q ocurrio en nuestro pais!!!!!!!!!!!!!!! romina
"...recibirnos e irnos a trabajar, y no tenemos una mentaliudad revolucionaria, apuntamos a obtener un titulo para poder trabajra y ganar $ nada mas!!!!..."
Que frase! Buenísimo saber que cuando uno se reciba (totalmente comprometido con lo que estudio y con su profesión) hay gente que va a desprestigiarnos queriendo "levantar plata" y nada más...
si queres plata y nada más pone un quiosco...
jeje, son tan nobles, justos, y lo que más revienta: viven el día a día acorde con lo que dicen. cuanta hipocresia
para los que dicen que no tiene nada que ver la orientacion politico-ideologica lean la última parte de negri, la que dice militancia, y eso es bibliografia para una evaluación eh, no, no,.. no es un comite. y voy a salvar poniendo en el parcial que no comparto, jaja!
uy, si realmente crees eso, estás en el horno!
hay teórico de historia mañana???????????
alguien sabe si va a ser una pregunta para desarrollar?si alguien sabe que responda, por favor!!no se si en un desarrollo hay que nombrar todos los temas(dictadura, capitalismo,etc)..pienso que el que comento lo de ganar $ con la Psicologia se expresó mal..aunque es logico que vamos a trabajar a cambio de $, y ese es uno de los principales motivos por los que los estudiantes ingresan a cualquier Facultad,si no seria estudiar al pedo, no les parece ??que vamos a comer si no hay $$ jeje??
no hace falta entrar a facultar para tener $. El salario es la retribución por el trabajo... pero elegir una profesión es por algo más que para habilitarnos a hacer determinado trabajo... cuando uno elige ocupar tantos años para estudiar algo hace a la vez una elección de vida...
kitti los que creen eso estan en el horno? ok perdon y sigan iluminandonos con toda esas manijas tendenciosas
todo lo que te digan adentro de un aula (y en otros lados también) es tendencioso... todo lo que te enseñen es tendencioso... tiene una motivación, una intencionalidad.
Los programas, la forma de enseñar, etc. son medios para reproducir una cierta óptica, una cierta "verdad"...
Sea de izquierda, de derecha o lo que sea, cada uno deberá ir viendo para que lado va tomando, que es lo que le sirve de la verdad que le ofrecen para ir creando su propia verdad, que tarde o temprano querremos reproducir.
Otra: en el horno está la gran mayoría de los que vamos a dar este segundo parcial, porque seguro que la mayoría nos sacamos menos de 6 (aunque se que hay casos que no, pero serán los menos)
para el Equipo: que producción!!! nunca pensaron en pasar los 50 comentarios
y nadie putea a nadie!
Estimados estudiantes: la verdad que me dan mucha pena algunos comentario del blog. Capaz que antes de pensar si un docente o un grupo de docentes quiere convencerlos o no de algo tendrían que poder pensar qué es lo que ustedes piensan y con qué cosas se están comprometiendo o ya están comprometidos. ¿Con qué gente piensan que van a trabajar en el futuro?, espero que muchos de ustedes puedan contestar: con uruguayos. Si es así, ¿piensan que los uruguayos viven en una burbuja? ¿piensan que las cosas que pasan o pasaron no afectan a la gente (a nosotros mismos) y la hacen sufrir o alegrarse?
El Curso puede gustar o no, pretende en uno de sus objetivos, darles herramientas para que ustedes puedan pensar un sujeto inserto en un histórico social. Desde ese punto de vista todo aquello que genere un acontecimiento de orden histórico nos debería interesar (más allá o más acá del título)al menos que solo nos estemos mirando el ombligo. Ayer hubo un acontecimiento: no salió la ley, mal llamada, del aborto. ¿Analizar ese hecho ya me pone a mí en la posición de: a favor del aborto?, ¿alguna vez pensaron que pueden trabajar con mujeres o parejas que estén sufriendo por eso?
Esta etapa del año que pasó, que incluía hablar sobre el tema dictadura, nos mueve, nos conmueve, nos enoja, nos irrita y capaz que se tienen que preguntar por qué. Me quedo contenta si por lo menos saber que existió la dictadura les sirve de algo el día de mañana para trabajar con alguien y no quedar como un "extraterreste" ante el dolor del otro (del bando que sea al mejor estilo reduccionista). Les cuento algo:hace unos meses y no importa donde, dos personas se agarraron a piñas, uno quemó al otro con agua que tenía en un termo. Al preguntarle al que quemó por qué hizo eso, este contestó: por que su padre era tupamaro y a mi viejo, que era militar, lo agredió un tupamaro. El otro dice: yo no me defendí porque si no lo tengo que matar, porque a mi viejo lo mataron los militares.
Esta puede ser sólo una anécdota, pero desde el punto de vista de nuestro trabajo como psicólogos el mismo no consiste en ser jueces y dictaminar quién tiene razón o no, si no trabajar con el sufrimiento que, en este caso, se actualizó, terminó en pelea y se pudo trabajar con ellos y ver cómo seguíamos adelante todos juntos. No sean ingenuos, para el trabajo con gente de verdad (que no es leer libros)todo les va a servir, hasta la Historia (las historias ni les cuento)lo único que tienen que hacer es estudiar y pensar, preguntarse y ser más humildes para no pasar por ignorantes. Espero que esto se lea como lo que es, una reflexión que se dispara de leerlos, ni enojada, ni nada, capaz que si un poco triste.
La educación es un acto político, se puede ser conciente de eso o no serlo, nosotros lo somos y esperamos que ustedes sean críticos que no es lo mismo que decir cualquier cosa y mucho menos repetir lo que los docentes dicen. Si estudiar un texto es "repetir lo que los docentes dicen" entonces van en buen camino, están estudiando y van a ser rigurosos en el manejo conceptual. Para ser crítico en la Universidad hay que leer mucho, estudiar y luego producir algo del orden de lo novedoso con eso. Ser crítico no es solo dar opiniones sino también poder fundamentarlas. Un abrazo, Cecilia Baroni
........... y la modalidad del parcial????? Cuántas preguntas?? cuántas horas?? Límite de hojas???
Este sabado toca Bizcocho Rengo en la fiesta de www.radiofilia.com y tiene que ir todo el mundo, es un requisito importantisimo para salvar el año...
Es en el club de residentes de 33, en Maldonado esq. Lorenzo Carnelli a las 00:00....
Van a haber más bandas y etc,etc
NO MÁS APOLOGÍA AL COMUNISMO EN CLASE!!
Hay que anular los bastiones marxistas en los liceos y universidades, eliminar esa educación izquierdosa, obcecada, rancia y soviética- medieval que los profesores “tiralínea”, los rectores y los estudiantes gremialistas barbudos y residentes vitalicios nos someten!
COMUNISMO=ESCLAVITUD
Che, dejense de pavadas, no pueden negar que el tema de la Dictadura es interesantisimo y es vital que todos sepamos lo que paso. Me parece que la cosa no va por el lado de que nos quieren meter cosas en la cabeza y todo eso que he leido y que en parte me da mucha gracia, porque no puedo creer que haya gente que piense eso. Si "lavarnos la cabeza" significa que nos cuenten lo que paso, que podamos acceder a bibliografia sobre el tema y demas herramientas... entonces "que me laven la cabeza". Ojo! esto que digo no es porque tengo la camiseta de Historia o del equipo docente. Pero que me vienen a decir que no es un tema para un parcial, tantas cosas al pedo estudiamos y damos parciales y examenes y lo estudian callados la boca... la verdad que no entiendo. Y tampoco digo esto porque yo haya estudiado muuucho para el parcial, particularmente estoy en el horno porque no tuve tiempo para estudiar. Pero no importa eso, lo que me preocupa es que haya gente que piense que esto no puede ser evaluado en un parcial o que no es historia, claro que es historia y bastante reciente, estudiamos mas que nada en el liceo cosas que no existen, cosas que a veces ni siquiera son como te las enseña la profesora. Y vienen a quejarse de esto... hay gente que todavia llora por sus hijos por sus familiares, o por cualquier persona que vivo el proceso... y creen que no es necesario informarse y saberlo??. Vamo arriba che... somos jovenes y se supone que tendriamos que tener un poquito mas de actitud comprometida, como cuidadanos de este pais...
Casi nunca dejo comentarios pero la verdad que estaba saturada de leer tantos comentarios de este tipo... Saludos y suerte hoy para todos
condición Uruguayo
Nada nos viene bien..
Se perdío el punto, que era el disparador para debatir: el final del libro de Negri, donde se refiere al orgullo y el sentimiento de ser un militante comunista, o lo dejaron pasar a prorpósito (ya que nadie hizo referencia a eso) o no lo leyeron, che..
No entendi lo que quiso decir el comentario anterior
hasta donde se de negri va la introduccion y no el libro entero,o me equivoco?
de Negri solo la introducción, si se quiere leer el libro depende de c/u...
Después me parece que disparadores eran varios y no solo el de Negri...
esto son como varias cosas a la vez
creo que nos quedamos sin saber la modalidad del parcial, la profe nos dio consejos, pero lo que realmente interesa es la modalidad del parcial y de eso no habló nada, y no creo que cambie mucho con lo que dijo la manera de pensar de cada uno, asi que seria mejor aprovechar el blog para comunicar cosas sobre un parcial o examen y dejar que cada uno piense lo que quiera, porque de esa manera pienso que nadie se sentiria ofendido, y todos obtendriamos la informacion que necesitamos..
Totalmente de acuerdo contigo!!! El blog para cosas que realmente nos importan!!
vamo arriba gente, vamos a dejar de quejarnos y vamos a estudiar? que les parece? Quizás un poco de consideración por parte de los profesores(y no solo los de historia), nos vendría al pelo. Hay que aguantarsela, lamento mucho por la gente que vive lejos, que anda tarde en la calle por que la hora del parcial fue tarde, lo lamento de verdad. Pero hay que aguantarsela, y tirarle para adelante, siempre. Les quiero desear muchisima suerte a todos los que vamos a realizar el parcial hoy, estoy un poco nervioso, no se mucho, pero me tengo fe! MUCHA SUERTE GENTE!! un abrazo!
gracias a este último que realmente me entiende... estoy histerica!!!!!!!!!!!!!!
Le voy a contestar algo a vivi, me parece barbaro que se estudie la dictadura o lo que fuere, historia reciente es verdad, pasa que los libros y articulos que se usan no son para nada objetivos.
Yo se que hay familias destrozadas por lo que paso, esta bien! que los torturadores se pudran en la carcel por el resto de sus vidas, pero tambien los tupamaros!! vamos arriba tambien hay madres, hijos, amigos etc etc de militares asesinados que estan sufriendo por lo mismo.. no estoy defendiendo a ninguno que conste..
queria decir que me parecio lamentable lo vivido el 19 en el parcial, el desorden y la cantidad de gente que no sabia que hacer, en que salón le tocaba hacer el parcial... podían haber puesto algún indicador en la cartelera, NO LES PARECEEEEE? porque nos volvimos locos de un lado pa'l otro tratando de averiguar que era lo que se teía que hacer. Me parece que se podian hacer organizado un poco mejor, y ni hablar de la hora! en fin, espero que corrijan el parcial rápido y que nos haya ido bien a todos! Salu2 gente!!
estaba en cartelera lo de salon por letra, hay que fijarse, me parecio muy buena la primer pregunta del parcial
CON EL TEMA DEL PARCIAL NO PUDE ENTRAR AL BLOG PERO QUIERO PONER UNA OPINON SOBRE EL TEMA DE LA DICTADURA..LA VERDAD ME PARECIO BIEN ESTUDIARLA PQ ES UNA EPOCA DE NUESTRA HISTORIA QUE NADIE SE ATRVE A CONTAR Y ME PARECE Q LOS DOCENTES NO DIERON ESA POSIBILIDAD, Y SINCERAMENTE CREO Q ME AYUDO A COMPRENDER LA DICTADURA..PUEDE SER Q SI ECUCHAMOS LAS CLASES PENSEMOS Q NOS "LAVAN LA CABEZA" PERO EN PARTE CREO Q TRATAN DE "ABRIRNOS LA CABEZA"..
jajaaa que gracioso el que dijo que el dia del parcial estaba en la cartelera por letra donde ibamos!!!
mentira!!
si podíamos ir al salón que quisiéramos!!!!
jajajaja muyyyyy gracioso!
jaja si es verdad.podiamos ir a donde quisieramos..pero ta! tampoco fue un caos..yo no me volvi loca corriendo de un lado para el otro ni mucho menosss!!! tampoco para exagerarrrr!
si se podia ir donde quisieras bien, ahora mentira no es yo me fijé y estaba, hasta la L salon 1 de M al final salon 2 los que quedaban afuera podian ir a biblioteca, mas gracioso son los que se quejan sin saber y quieren que los lleven de la mano, hay que moverse antes de patalear
eso de las letras era de un parcial de otra materia que había estado antes... según me dijeron...
hay gente que necesitan que la lleven de la mano y además que la enseñen a leer, las letras eran de otro parcial lo decía clarito el papel pegado en una de las puertas
PUERTAS NO, CARTELERA ERA PARA VER
No es nada que ver con el segundo parcial. Estaba leyendo la web de la facultad y en la parte del anuario 2007 estaba firmado por el decano y ENRRICO Irrazábal, sumado a eso, el libro de teorías está lleno de faltas... no se... para pensar un poco nada mas...
EEHHHHHH???
ttp://alumnopsico.blogspot.com
El fotógrafo y el primo segundo de M. Foucault.
En un tablero cada cual es su amo,
tu estrategia ronda en la existencia,
tus tragedias se encontrarán a tu cargo;
pero este no es juego fácil, cuidado,
que cuando uno comienza;
hace rato que están “jugando”.
Tal vez jugar bien solo sirva para comprar alguna ventaja,
igual siempre va a estar esa parte que no encaja,
“¿si me rompo el culo?”, “¿por qué me cago?”,
mirá que el desarrollo nada tiene que ver con la evolución.
Aun en el encierro entra el soberano,
el “hijo de puta”, estuvo de mas,
y por el poder que me confiere el estado,
no el de espía sino el de “en verdad”,
voy a justificar tu inocencia;
pero fíjate por donde andas “jugando”.
Tal vez vivir bien requiera de ir transformando migajas,
para que en el final de tu cuerpo queden dos cajas,
para tu familia, tu novia, o dentro de la tuya,
en mi concepción ese rollo nada tiene que ver con la prisión.
---Antuan Fisher---
_Dedicado a los profes; gracias!
¿Alguien se paró a pensar en lo productivo que fue el curso?, ¿fuimos, somos y seremos justos? (refiriendome a todos)
Nadie sabe si estan las fechas para el examen oral de teorias?! Quiero saber yaaa....
SE SUPONIA Q LAS FECHAS DE LOS ORALES DE TEORIS ESTABAN EL VIERNES....XA VARIAR Y ERA BASTANTE OVBIO NO ESTABAAAANNN!!!!!!!
SE SUPONE Q MAÑANA LUNES ESTAN TODAS!!!!!
BESOSS
SUERTEEEE
el miercoles se vota con ci, o hay q llevar credencial tmb??
se vota solo con ci
ALGUIEN SABE Q LISTAS HAY PARA VOTAR??? PQ A MI NO ME HAN DADO NADA!! TENGO UNA AMIGA EN NUTRICION Y LES DIERON LAS LISTAS Y UN LIBRITO CON LO Q VOTAN Y ESO...
tengo entendido que exsiste sólo una lista para cada uno de los órdenes que hay que votar...
Creo que se vota con credencial, no con cedula... averiguen gente
lleven las 2 cosas y listo! ;)
No entendí el poema pero fue lo mas interesante acá.hacia mil que no pasaba
---SALUDOS A TODOS---
.La loca de 1º.
Buenasssssssssssss..se terminaron las clases (jejeje) pero vienen los examenes como siempre la facu es cualquiera, no dijo por los examenes sino que lo dijo por teorias me pueden decir cuando van a publicar las fechas...se que esto no tiene nada que ver con el blog.Otra aviso a las persona que esta preguntando por las listas de mañana tengo entendio que hay una sola lista. facultad sin democracia...(despues se quejan del pais)ahora hay que votar con C.I a mi entender.
Otra los profe piensan poner algo mas en el blog...me aburri de ver 2 parcial y los seminarios....
bue
chau
a me olvidaba para ver en que salon te toca votar hay una carpeta que dice todo al lado de la cartelera de teorias de los orales...
Ejem... si no hay otra lista es porque nadie realiza un proyecto o un programa o algo por el estilo. No porque no haya democracia ni participación, habrían mas listas si alguien presentara una idea y después de un proceso que no tengo idea de como es, podrían acceder a que los votaran.
Otra cosa, las listas de teorías están y las que no estan ya se sabe que los van a tomar despues del 12. Mañana o pasado ya van a estar los grupos que faltan, paciencia che, por lo menos saben que despues del 12/11 ya les va a tocar. Preparense y punto.
Parece que el hobby del uruguayo es quejarse, o por Historia o por lo que sea, ahora historia se termino (para los que no hacen seminarios) hasta el exámen y hay que quejarse de otra cosa... Vamo arriba gente no logran nada quejandose y no siempre hay que quejarse, quiero decirlo, a veces hay que callarse porque las cosas simplemente estan "bien".
Saludos y suerte a todos!!!
decepcionante vivi, quejemonos de lo que se nos cante
No he podido entrar al blog desde el 13/10 pero ahora quería contestarle a quien cobardemente me insulta anonimamente prejusgándome de alcahueta. Digo cobarde porque por experiencia se que lo más probable que personalmente no me lo dijera porque si no hubiera puesto su nombre. Yo digo lo que pienso sin esconderme. También critico a los docentes si te fijas en días anteriores,por la mala información que hubo acerca de los seminarios. Además si sentis que "mando preso" yo interpreto que te sentis atacado/a porque te identificas con alguna de mis ideas de porque a muchos les va mal pero te equivocas al imaginar que prejusgo por eso,no, son solo críticas constructivas, inquietudes e interrogantes que me surgen.
Beatriz Chebi
¿Alguien tiene alguna novedad sobre la corrección del segundo parcial?
Si alguien sabe algo le agradezco que lo comparta.
SALU2
P.D: Señora Beatriz, prejuzgar va con z no con s, es un llamado de atención constructivo, no lo vaya a tomar a mal.
Sobre corrección parcial: Paribanú, me dijo el día del parcial que iban a tardar 1 mes.
Sobre faltas ortográficas: lo de Beatriz es de lo menos grave que he visto en estos comentarios.
Patricia
Algúnos ejemplos:
Epistemologia, habia, tambien, habia, semnario, quede (en primera persona: quedé), cantaidad, se (de saber: sé), rrelleno, exémen, atrentamente, dias, omnibus, estariamos, ahi, tambien, vamo, biologicas, algun, pareceria, sabado, Estaria, anticipacion, demas, tenian, parecio debio, informacion, estan, enrico, osea (o sea u ósea), asi, panico, totalmete, politica, religion, muchisimo, filrando, psicologo, calificacion, lei (leí), pasion, situacion, deberian, bibliografia, reinvindica, pais, enteranos, caceras, precencia, policia, intencion, salio, dinamica, erroneamente, increible, dijo (en primera persona es: digo) fué, beatriz, imaginense, ocaciones, extrimista, mayoria, comun, unica, ojala, ningun, profesion, viveron, devatir, creimos, ocurrio, pais, queres, hipocresia, orientacion politico-ideologica, comite, logico, Psicologia, perdon, iluminandonos, extraterreste, importantisimo, dejense, interesantisimo, examenes, todavia, jovenes, tendriamos, perdío, prorpósito, entendi, introduccion, sentiria, obtendriamos, informacion, aguantarsela, barbaro, articulos, carcel, tambien, queria, parecio, histerica, podian, salon, ibamos, podiamos, quisieramos, volvi, podia, refiriendome, teorias, miercoles, exsiste, averiguen, despues, entendio, aburri, Preparense, quejandose, quejemonos, anonimamente, prejusgándome, sentis, ubiera
otra: ahi gente del interior
?¿?¿?¿?¿
HAY
Uyyy no sabía que era clase de Idioma Español... perdón expertos no digo nada.
A los que no saben poner tildes por favor no se gasten en escribir, porque veo que hay gente a la cual le molesta.
Saludos gente
algunos va sin tilde
no digo que me moleste la falta de tildes pero a veces choca un poco las cosas que se leen
Gracias Laura por tu correción; garcias Paticia por defenderme y me resultó importante el comentario de las faltas encontradas, porque si seguimos desformando el lenguaje, puede llegar un momento en que no nos entiéndamos o entiéndamos otra cosa. Por ejemplo, decir: lo supero, no es lo moçismo que decir: lo superó, porque confunde de quien estoy hablando, sería de mi en el primer caso y de otro en el segundo caso del ejemplo.
Ojalá les haya ido lo mejor posible a todos los que fueron al segundo parcial. A los que obtengan nota baja, no hay mal que por bien no venga, tal vez necesitan más tiempo, es mejor aprobar con nota alta en más tiempo que solo salvar sin saber mucho porque las calificaciones quedan en la escolaridad, lo cual es tomado en cuenta como méritos para la obtención de cargos laborales.
beatriz, xq no t vas un poco a cagar, y te dejas de escribir tantas huevedas, te conviene regresar a la escuela y prestar un poquito mas de atencion en clase de idioma español, sos un desastre escribiendo,lee lo q escribis antes de publicar, es horrible leer algo tan mal redactado,please!!!!! q pasa con esta gente???
Pa, se van de mambo acá
la mató el poema
beatriz es verdad, que te venis a hacer aca? te haces la fenomena.. andaaa che.. y si escribi sin tildes y???.. al final me calienta la gente como beatriz, quien te pensas que sos? no obvio, yo tampoco soy nadie! me voy a dormir de mal humor por una boluda que se hace la crack.. chau!
Les paso unos datos antes de hablar tanta pavada.
-Ministro de Trabajo Eduardo BONOMI: participó activamente en el asesinato de Rodolfo Leoncino el 27 enero 1972 (plena escalada guerrillera) MLN-T
-Senador Eleuterio Fernandez Huidobro: planificación y participación en el copamiento de la ciudad de Pando, donde resultan muertos el ciudadano Carlos Burgueño y el Agente Enrique Fernandez Diaz. MLN-T
-Ministro de Ganaderia Jose MUJICA: participa activamente en el asesinato del agente Leonardo Villalba el 11 enero 1971.- MLN-T
-Senadora Lucia Topolansky: participó activamente en los asesinatos de los coraceros Nelson LIMA GUTIERREZ y Wilder SOTO el 2 de octubre de 1971.- MLN-T
Te felicito. Es bueno saber que existe alguien coherente todavía.
Buenísimo!!!!!!!
a ver, anonimo del 3/11, no te das cuenta q estas hablando de unas pocas personas, mientras los otros, los de tu grupo armado, mataron, torturaron y desaparecieron a miles de personas, guerrilla, enfrentamiento o como quieras llamarlo... no lo podes comparar, averigua mejor y despeus habla, gil!
suerte pa hoy! seguro irás al juzgado a apoyar al goyo!
uy que feo...no importa de que lado se este...asesinar a una persona es algo que no se justifica de ninguna manera. ya sea que tenga ideas que no compartamos...ya deberíamos saber eso
fa q pavadas q decis por favor!!!el MNL-T fue un movimiento de libreacion como lo dice el nombre,liberacion contra gente q torutaba,violaba derechos y personas,asecinaba y desaparecia por el simple hecho de pensar diferente.de donde sacaste esos datos,de la"hitoria oficial" de lo q paso?la hisotria q te cuenta la gente q tiene y da impunidad??no esoty diciendo q este bien lo q hicieron,n estoy justificando las muertes de personas(civiles o no)(porq no importa el cargo o el titulo son personas igual)en manos de la guerrilla,solo q piense un poquito lo q dceis,porq el MLN-T fue mas q un par de locos reveldes q salieron a matar gente q no hizo na(un discurso q ya se escucho demasiado para mi gusto)
por las dudas aviso q no soy de ningun partido,porq tb se dijo bastante q para cuetionar algunas cosas habia q ser de izquierda o para hablar de otra cosa ser de derecha y yo q se cuantas pavadas mas.no hay q tener la camiseta de ningun partido,ni embobarse con ninguna ideologia,solo hay q pensar y n kedarte en al chiquita de q mataron a tantas o caules personas,porq fue algo mas grande q eso.y en ese momento habia q peliarla.y te cuento q por ej lucia no la paso nada bien,no era una multiloca q andaba matando gente por ahi porq si.fue una d e las tantas violadas en dictadura.para hablar de algo creo q hay q ser responsables y no mirar solo una parte,y mas hablando de un tema tan complicado y tan jodido como la dictadura
val
si el ceup se pusiera un poco mas las pilas e hiciera mas cosas para integrar mas gente en vez de cerrarse capaz q se suma mas gente,y mas propuestas
igual esta todo bien con la gente del ceup,es una critica constructiba para q n se cierren
al equipo docente: podrian poner algo del parcial para los del seminario? no entendi la tematica si es reflexion del seminario, de todo el curso, de algo del año... no entendi un carajo!
gracias
Val, querida, aprendé a escribir y después hacete la sabia: REBELDES, ASESINABAN, así es como se escribe.
Al del anónimo del 3/11 lo felicito. En esta faultad esa parte de la historia la borran completamente. A nadie lo mataron o torturaron "por el simple hecho de pensar diferente", no eran ningunos santos y los planes que tenían era de hijos de puta totales también. No se justifica que los hayan matado. Pero en algiunos casos se la buscaron. Si no hacías nada malo y te quedabas tranquilo no te pasaba nada. Lo que pasa es que en esta facultad te cuentan una parte. Eso no se puede negar. No se si está bien o mal, pero hay que tenerlo en cuenta. No porque lo diga Enrico las cosas son así y solo de esa manera je.
ay gente! la verdad me dan veguenza no hacen mas poner etiquetas..pq es verdad cada uno tuvo su "justificativo" por q hicieron las cosas no estoy con los tupa ni con los militares..solo q hay q reconocer se les fue la manos a los dos partes y DEMASIADO!!..pero les recuerdo q los tupas mataron a un tipo (q no se el nombre) q vino a ENSEÑAR a torturar!! y lo q mas me choca q los militares no solo secuestraron gente adulta sino tmb a adolecentes por pertenecer a centros de estudiantes! q en esa situcion luchaban por sus derechos..solo lo q me gusteria q pase como me dijo un sr q estuvo 3 meses en un calabozo hay q dejar de criticar las partes sino dejemos eso y aprendamos de lo q paso y q NUNCA MAS suceda! por nosotros y los q vienen...Noe
P/d: espero q no tenga muchos errores de ortografía
la diferencia entre los militares y la lista que da el compañero (perdón por el insulto) es que unos fueron juzgados, torturados, encarcelados (en la mejor de las suertes porque otros desaparecieron y aún hoy no se sabe dónde están)y los militares siguieron ímpunes hasta hace unos pocos meses atrás. ¿quién cuenta la historia mal?, ¿hay una historia verdadera y otra falsa, una oficial y otra de la vida cotidiana?. Pero lo bueno de todo esto es que hoy se puede, en los términos que sea, discutir, intercambiar ideas, aunque nos duelan las posiciones de nuestros con-ciudadanos, porque hasta donde yo entendí debatir no quiere decir convencer a nadie de lo que uno piensa sino tener más elementos para poder pensar. Capaz que esto que pasa en el blog es un ejemplo de porqué se prefirió silenciar todo y no debatir..
En respuesta al mensaje de Laura del 2/11 y al anónimo del 3/11:
Cagar por suerte lo hago todos los días (JUA JUA) pero por suerte no sobre la gente, solo en el water, aclaro por si no me explico en mi redacción. Mi estilo de escribir tal vez sea un poco impreciso pero en Taller tuve solo 2 correcciones de redacción en 2 oraciones de mi parte que eran 8 hojas, en lo demás no se, pero me parece que no es para tanto, se que no soy la mejor ni pretendo serlo. Noto que me mal interpretan así que pienso que el problema no es de redación sino de claridad de conceptos por lo breve de los mensajes para tantas cosas expresadas. ¿Les choca cuando alguien es diferente? ¿Y vos anónimo que te calentás conmigo sos hombre o mujer? (JUA JUA) Ojo que yo soy muy caliente... (JUA JUA). Bueno ta no se calienten más, yo me lo tomo un poco para la joda para descargar tensiones, acepto la diversidad con un límite que es que no lastime al prójimo lo cual no significa que no exprese lo que siento y pienso. En conclusión a palabras necias oidos sordos.
Beatriz Chebi
lamentables comentarios para estos últimos comentarios...
matar es justificado? alguien se busca que lo maten o torturen?
por otro lado insultar a un compañero/a que publica su pensamiento, creencia o lo que le pareció no me parece un medio que facilite el diálogo...
futuros psicólogos aprendamos a escucharnos (o leernos)..
Patricia
Soy anónimo 3/11.. primero que nada no defendí a nadie, si me ven del lado de los militares no lo estoy, que se pudran como ratas en la carcel para siempre, me importa un carajo. Puse esos datos para mostrarles a algunos que tambien se mataron militares y civiles por ese lado. Y sabes que es lo que mas me calienta? que estas personas que yo te nombro estan en el gobierno y no pudriendose en la carcel como deberian. Si hablan de justicia que la haya!
soy val(maria para los q me conocen),si perdon no se escribir,toy superando la disleccia,si queres te muestro el comprobante,pero em parece q eso no era lo importante.y es verdad te muestran solo una parte,pero eso pasa en todos lado.n todos los militares son malos.
y porq tenias q kedarte quietito sin hacer nada mientras hacian lo q queria con tu pais y tu cultura??
nadie se merecia ser secuestrado,torurado,violado o asesinado.
y como dijo otro comentario NUNCA MAS,en serio
personas q estuvieron involucradas en esas cosas en dictadura hay en todos lados, y lamentablemente hubo y hay en todos los gobiernos desde entonces
L@Vi
De que cultura hablas val(maria)? de la "cultura uruguaya" del canbombe, tamboriles, carnaval? o la de nuestros abuelos que trajeron de Europa??
Capaz que no tiene nada que ver con lo que dijiste, pero me gustaria que discutan sobre este tema.
Maria
cultura es muchas cosas mas q eso,la idiosincrasia es parte de la cultura.
cultura no es solo candombre o lo q trajeron de europa.me vuelvo pa montivideo y no tengo internet allá,asi q no voy a entrar por un timepo
al q escribio el comentario de Zabalsa, te animas a expicar el tema,como fue??? porq yo no me entere ni na,y ta si ta animas a poner lo q paso,cómo,donde yt o eso.bueno sino gracias igual!!!
gente muy buenas las discusiónes,pero taria mejor si las discusiónes fueran de ideas y no contra las personas,dicendo q los demas dicen pavadas(aunq a veces las digan) pero ta hay poner argumentos no agresiones
y como se tan quejando de las flatas,perdon si tengo alguna,no soy disleccica somo la q tiene dos nombres pero soy bestia escribiendo
L@Vi
y no encare pa escribir
L@Vi
che los resultados???? el examen es el 13 y tenemos que estudiar, ja! cuando los publican?... y no sabemos si llegamos o no al derecho a examen!!!!
Cagadores comunistas psiquiatricos incontinentes son todos unos viejos putos se drogan salen con maricas y se dan por el culo lo sabe todo el mundo y estan siendo imvestigados por el gordo escaldar y marcelo agachate y conoselo yo camarota drogo come ravioles de la especia sabre volver muertos de hambre a y las putitas que se hacen las lindas si bailan en el caño cerdas les gusta mas la pija que un pedaso de pan duro
enrico donde mierda estan los resultados del segundo parcial como mierda me entero de que nota tengo puto
Chicos solo quierosaber Cuando ponen las notas!!! Los dias se nos vienen... y no sabemos si tenemos que presentarnos o no el 13!! POR FAVOR al menos publiquen la FECHA Y EL LUGAR donde apareceran!!!
siiiiiiiiiiiiiiiii cuando? es cierto!!! cuado van a estar esas resultados... no sean malos... tenemos mas examenes para dar, tambien, he???? pongan en cartelera o en la web yaaaaaaaaaaaa
entiendo que anden ocupados con otros asuntos, pero comparto con los comentarios de estos dias... necesitamos resultados! asi como uds andan ocupaditos... nosotrs tambien....! Muchas gracias, y espero que entiendan la necesidad de saber si es un examen mas o menos!!
queridos compañerosla palabra "tensión" va con S !!
para cuando estará la correccion del examen?
saludos
estamos esperando resultados de exámenes!!se que somos muchos y que las fiestas estan en el medio pero necesitamos saber si podemos cursarsegundo o no!!
apurenn!!!
gracias
hola queremos saber los resultados de los exámenes de diciembre. nos falta muy poco para la fecha de febrero y no sabemos los resultados de diciembre todavía!!! pueden apurarse!!!!
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