entre quejas y una espera desesperada, un nuevo blog y una disculpa

Seguramente la disculpa sea lo primero, las explicaciones pueden ser muchas pero no vienen al caso.

Lo que si podemos decirles es que la idea de tener un blog surge de la convicción de que se pueden generar intercambios de otro tipo: entre docentes y estudiantes, estudiantes y estudiantes, docentes y docentes, en estos nuevos tiempos (tecnológicos) que corren.

Lo cierto es que han asistido a lo que podemos denominar una primer crisis de nuestro blog.

Pasemos a explicar, creamos un blog sobre las ganas, el tiempo y el saber de uno de los docentes del equipo, cosa que si la llevamos a otros planos verán que es algo muy frecuente. Generar un blog del curso y sostenerlo de manera colectiva (que es lo que pasó durante todo este tiempo mientras los docentes no aparecimos) implica discutirlo, apropiarse de una herramienta, saber usarla y generar nuevas alternativas para que esta siga funcionando, pero sobre todo tener horas reales para su actualización. Nos gusta tener un blog y también nos gustó todo lo que generó su no actualización, por ejemplo un nuevo blog producido por ustedes(¡¡¡felicitaciones!!!). Muchas veces hemos hablado de eso en los teóricos, de hacer, de innovar, de generar alternativas a lo dado para ser protagonistas de nuestras propias elecciones y no quedarse esperando a que nos den lo que pensamos que necesitamos.

Este Blog pretende ser un blog académico y no administrativo, un espacio de discusión, de análisis e intercambio que trascienda la función de las carteleras de la facultad y que no supla venir hasta la Facultad para enterarse de lo que está pasando, un espacio que colabore a la movilización y no a todo lo contrario, salir entonces de la queja, de la espera, producir algo.

Culminada la crisis, vendrá otra.

Gracias igual por seguir entrando y reclamando, cogobernando este blog y generándose grados crecientes de autonomía.

Saludos, el equipo docente de universidad e historia de la psicología en el Uruguay poscrisis.

Bibliografia para el parcial

La bibliografía para que vayan preparando el parcial es la siguiente:

::::: bibliografía 1ºparcial universidad e historia de la psicología en el uruguay.

::: módulo uno :::

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Artículo. “El Acontecimiento, una Historia no sujeta a la Reproducción y a la Anti producción” Psic. Enrico Irrazábal.

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Artículo. “Entre las condiciones del pensamiento y las prácticas docentes en psicología”.

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Artículo. “ De Universidad e Historia de la Psicologia a las historias de las subjetividades desde la Psicologia y la Universidad”.

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006.Artículo “Sobre genealogía e historia. Nietzsche, Foucault y la Muerte de la Linealidad”. Gabriel Picos

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Artículo. “Prácticas Educativas y Producción de Subjetividad”. Lic. Chávez, Jorge

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. ”Las Reformas en la Era del Conocimiento. Sujetos, poder y saber a la hora de pensar la Universidad”.Lic. Jorge Chávez.

Foucault, Michel./ Genealogía del Racismo. Lección 11, Del poder de Soberanía al Poder Sobre la Vida. Edit. Nordan, 1992. Montevideo.

Foucault, Michel./ La verdad y las formas jurídicas. Conferencias 1, 4 y 5. Distribuido en C.E.U.P.

Foucault, Michel./ Vigilar y Castigar. Sección: La disciplina. Ed. Siglo XXI, México, 1977. .

Najmanovich, Denise./ Redes - El Lenguaje de los Vínculos. Capítulo 1. El Lenguaje de los Vínculos. De la Independencia Absoluta a la Autonomía Relativa. Edit. Paidós, 1995. Bs.As.

::: módulo dos ::: a) universidad

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Practicas educativas y producción de subjetividad”. Lic.Jorge Chávez

AA.VV. (Equipo Docente Historia)“Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. ”Las Reformas en la Era del Conocimiento. Sujetos, poder y saber a la hora de pensar la Universidad”. Lic. Jorge Chávez.

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Artículo . “Extensión universitaria. Apuntes para una discusión de principios”. Lic. Gabriel Picos

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Articulo “La producción del “Modelo Latinoamericano de Universidad” en el Uruguay.(Primeros apuntes)”. Lic. Gabriel Picos.

Bralich, Jorge./ Historia de la Universidad. Editorial Signos y Depto. de Publicaciones CEUP. Mdeo., junio de 1993.

Van Aken, Mark./ “Una Historia del Movimiento Estudiantil Universitario. Desde sus Orígenes Hasta 1966.” Ed. Fundación de Cultura Universitaria. Mdeo., 1990. Cap. 3 al 5.

Universidad e Historia de la Psicología en el Uruguay./ Compilación y elaboración de documentos realizada por el Equipo Docente. Editado por el Depto. de Publicaciones del CEUP y Multiplicidades. Facultad de Psicología. Vol. I: “UNIVERSIDAD”. Mdeo., 1998. -

Baroni, Cecilia; Prieto, Grisel. / Ficha 1: La Universidad: Modelos y Modelizaciones. (inédito, en fotocopias en CEUP).

Ley orgánica de la U. De la R.

::: módulo dos ::: b) psicología

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Articulo : “La Clínica Inmóvil: el 'pasado de la verdad' de la Psicología en Uruguay. Un análisis posible de las prácticas en los "campos de la psicopedagogía y de la psicohigiene".Ps. Enrico Irrazábal.

AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acontecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006. Articulo : “Hacia nuevos sentidos al devenir de la psicología en el Uruguay”.Lic. Gabriel Picos.

Scarlatta, Laura. “La psicología universitaria entre 1950 y 1973”. Ficha “Universidad e historia de la Psicología en el Uruguay”, Vol II : “Psicología,”. Editorial Multiplicidades. C.E.U.P. 1998.

Baremblitt, Gregorio/ Poder, Ciencia y Profesionalidad. Mesa Redonda. Congreso sobre Grupos, Familia e Instituciones. IMM, Octubre de 1990. Montevideo.

Pérez Gambini, Carlos./ La Psicología Uruguaya hasta 1950. Editorial Arena. Mdeo., 2000.

:::010::: El video de la semana con dedicación.

Luego de la clase de esta noche, y luego del aplauzo generalizado y la promesa de postularse para el tercero el video de esta semana va dedicado a la Sra. Maestra de la Primera Fila (como se llama?) que nos facilito la comprension de la anatomopolítica a partir de sus anecdotas de la practica vareliana escolar de la gimnasia sueca.

Vaya entonces este pequeño corto alemán de la decada del 40, donde podemos ver el uso del cuerpo en el proceso productivo. Es interesante que la practica de esta calistenia este referida, al menos en este corto, a las mujeres.

:::009::: ACTIVIDAD 1. Wiki Foucault

1. Ya habrán trabajado el Curso de Introducción a las Teorías Psicológicas la idea de condiciones de producción de un texto. En este registro la idea de autor tiene su peso y dentro del utor su biografía, sus producciones, etc.

2. Un wiki es un sitio Web colaborativo llevado adelante por el perpetuo trabajo colectivo de muchos autores.

3. Proponemos que en la zona de comentarios hagamos un wiki sobre este autor que va a ser un referente en el curso. Estamos convencidos que si tratamos de entender el contexto de producción de sus obras podremos entender alguna de las tensiones conceptuales que prensentan sus obras.

4. Esta claro que esta es una tarea optativa, que tiene como finalidad aportar colectivamente para beneficiarse colectivamente. Valen discusiones, preguntas, etc.

5. Como dijo Volonté: 'manos a la obra!'.

:::008::: Modos de producción devedad.

En el teórico del 24 de abril (fecha martes, primero de chavez ' el serio' segun consta en este mimso medio) la bibliografia recomendada fue:

Foucault, M. "La verdad y las formas jurídicas" . Ed. Gedisa, Barcelona, 1980. Conferencias 4 y 5. Para descargar click acqui

Najmanovich, D. "De la independencia absoluta a la autonomía relativa". En "Redes: el lenguaje de los vínculos". Ed. Paidós, Bs. As., 1995.

:::007::: acontecimiento e historia

En el teórico del 17 de abril (fecha martes, primer teórico de Enrico fuera de la plataforma) la bibliografía recomendada fue:

Picos, G. “Sobre genealogía e historia.Nietzsche, Foucault y la Muerte de la Linealidad”. En: AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acotecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006.

Irrazabal, E. "El acontecimiento, una historia no sujeta a reproducción". En: AA.VV. (Equipo Docente Historia) “Acotecimiento 2. Historia y subjetividad: producción de ficciones universitarias”. Ed. Argos – De la Mancha, Montevideo, 2006.

Lewkowicz, I. "A que llamamos hisotiricidad". www.estudiolwz.com.ar

mal nosotros!!!

Bueno... en fin, sabemos que no hemos recargado el blog en por lo menos dos semanas... pero aca estmoa de nuevo con todo el power y mas recargados que matrix y GH famosos!!!

Asi que todo lo que no paso en estas semanas va a empezar a pasar hoy! jeje...

Los dejamos con nuevos post, y disculpas y gracias a todos los que nos reclamaban!!! jeje